A drámajáték szerepe az 5-7 éves korú gyermekek személyiségfejlődésében (Paperback)

A szülők részéről kevesebb figyelem jut a gyermekükre, nincs idejük, erejük és türelmük játszani, foglalkozni gyermekükkel, nem bíznak saját nevelésük értékességében, lazább a kapcsolat a szülő-gyermek között, a gyermek irányít. A gyerekek körében megjelent az agresszió, mozgásigényük kielégítetlen, szocializálódási folyamatuk problémás, érzelmi biztonságuk gyengébb. A szülők a gyerekeiket a televízió elé ültetik. Rajzfilmeket néznek, melyek agresszívek, verekedést, pusztítást látnak bennük. Közösségbe kerülve ezek a gyerekek gátlásosak, nem tudnak kommunikálni, vagy hiperaktívak, konfliktusaikat agresszív módon oldják meg. A fent említett problémák orvoslásának kiváló eszköze a drámajáték.A könyvben elméleti háttértudás és gyakorlati kutatás található a televízió óvodás korosztályra gyakorolt negatív hatásáról, drámajáték személyiségfejlesztő szerepének elméleti hátteréről, a drámajáték óvodai alkalmazhatóságáról. A könyv bemutatja egy mese-dráma tehetségműhely létrejöttét, felépítését, a benne folyó munkát, tapasztalatot, elért eredményeket, a gyerekektől kapott visszajelzéseket. Ismerteti a gyerekek fejlődését, melyet mérőanyag bemutatása, feldolgozása tesz hitelessé.