A presente livro trata-se do resultado de uma pesquisa, cujo objetivo foi analisar a Política da Diversidade e Inclusão do IF Baiano da perspectiva da promoção do acesso e permanência de pessoas com deficiência nas atividades ofertadas pelo Instituto. Constituiu-se de uma investigação de cunho qualitativo, caracterizada como interpretativa e crítica e foi realizada, especialmente, por meio de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, utilizando-se de questionários e entrevistas semiestruturada. No estudo abordou-se aspectos históricos da Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil, explicitando, de forma contextualizada, aspectos importantes do processo de inclusão da pessoa com deficiência no país e também sobre a Política da Diversidade e Inclusão do IF Baiano e a Implantação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas- Napne. O principal desafio deste intento foi revelar se e de que forma a Política de Inclusão contribui para a permanência exitosa dos alunos com deficiência no processo de ensino aprendizagem.
