A tanulmány első részében a vonatkozó jogszabályokon ésszakirodalmakon keresztül megismerkedhetünk a különleges nevelési igény definíciójával és különböző fajtáival.A kutatás két hipotézise: A különleges nevelési igényű gyerekekIs lehetnek zeneileg tehetségesek.A különleges nevelési igényű igényű gyerekek számára a zeneiskolákban az eredményes tanításukhoz való feltételek még nem mindenben megfelelőek.A saját szakmai gyakorlatból merített esettanulmányok, kollégákkal készített interjúk rávilágítanak a különleges nevelési igény különböző fajtáira, amik lehetnek érzékszervi fogyatékosságok, súlyostanulási és kontroll zavarok.A második részben olyan művészek bemutatása következik, akik valamilyen súlyos érzékszervi, tanulási, vagy egyéb zavar mellett lettek híresek, majd a kérdőíves kutatás részletes elemzése ábrákkal és grafikonokkal. A zárófejezetben a különleges nevelési igényű gyerekek zenetanításában alkalmazható módszerek ismertetése található.Manapság a különleges nevelési igényű gyermekek száma emelkedő tendenciát mutat. A tanulmány nemcsak zenetanároknak szól, érdekes lehet minden szülőnek és pedagógusnak, akik foglalkoznak különleges nevelési igényű gyermekekkel.
