UNCRC, 1989, OAU 1990 i rząd Kenii w konstytucji (2010) uznają prawo każdego dziecka do poziomu życia odpowiadającego jego rozwojowi fizycznemu, psychicznemu, duchowemu, moralnemu i spolecznemu. Odpowiednia i wlaściwa opieka nad malymi dziecmi powinna byc zapewniona przez opiekunów, ponieważ występujące na tym etapie niedobory rozwojowe są trudne do odwrócenia. Ośrodki wczesnej edukacji rozwojowej zostaly zaakceptowane przez wspólczesne spoleczeństwa na calym świecie jako alternatywny system opieki nad dziecmi. Wyniki badań przeprowadzonych w kenijskich ośrodkach ECDE wskazaly nieodpowiednie żywienie i wsparcie zdrowotne jako jedno z wyzwań stojących przed ECDE. Istotne różnice w dostępie do edukacji i zapisów do szkól istnieją i dlatego konieczne jest rozszerzenie obecnych wysilków na rzecz żywienia dzieci w szkolach. Niniejsza książka wykorzystuje pedagogikę opartą na badaniach naukowych, aby oświecic udzialowców, takich jak ministerstwo edukacji, decydentów i zainteresowane strony, na temat potrzeby wsparcia finansowego programów żywienia dzieci w celu zwiększenia udzialu uczniów w klasie.
