Voznikshee v usloviyakh demokratizatsii obshchestva i pod"ema natsional'nogo samosoznaniya narodov etnokul'turnoe obrazovanie vse prochnee utverzhdaetsya v sisteme obrazovaniya Rossii v nachale XXI veka. Poyavilis' razlichnye innovatsionnye modeli obrazovatel'nykh uchrezhdeniy, vyrazhayushchie v ravnoy stepeni kul'turno-obrazovatel'nye potrebnosti etnosa i lichnosti, interesy obshchestva i gosudarstva, kotorye nami osmysleny i predstavleny kak put' obnovleniya soderzhaniya i metodov obrazovaniya. Mirovoe obrazovatel'noe prostranstvo - eto mnogomernyy dialog kul'tur, oboznachaemyy v postmodernistskoy leksike terminom mul'tikul'turalizm. V etom prostranstve vozmozhen polikul'turnyy uroven' natsional'nogo obrazovaniya, obespechivayushchiy vykhod cheloveka v mirovoe obrazovatel'noe prostranstvo na osnove globalizatsii kul'turnoy sredy. My polagaem, chto polikul'turnyy uroven' pri sozdanii sootvetstvuyushchikh usloviy polikul'turnoy obrazovatel'noy sredy mozhet obespechit' usvoenie dukhovnykh tsennostey etnosotsiuma i obshchechelovecheskoy kul'tury: etnokul'tury, obshcherossiyskoy kul'tury i kul'tury mira v shkolakh lyubogo tipa, odnako naibolee polezna dlya uchenikov natsional'noy shkoly, uchityvaya senzitivnye periody ikh razvitiya.
