Technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) staly się w bardzo krótkim czasie jednym z podstawowych elementów skladowych wspólczesnego spoleczeństwa. Edukatorzy znajdują nowe, potężne możliwości wlączenia cyfrowych technologii informacyjno-komunikacyjnych do programów nauczania, w związku z czym sprzęt ICT i lącznośc internetowa są znacznie bardziej rozpowszechnione w szkolach na calym świecie. Każde dziecko zasluguje na dobrego nauczyciela. W dobie rosnących standardów i odpowiedzialności w edukacji, jakośc i szkolenie nauczycieli będą ważniejsze niż kiedykolwiek. W tym aspekcie programy ksztalcenia nauczycieli odgrywają kluczową rolę w zapewnieniu niezbędnego przywództwa w dostosowywaniu ksztalcenia przedszkolnego i doskonalenia zawodowego nauczycieli do aktualnych potrzeb spoleczeństwa. Niniejsza książka przedstawia koncepcyjne ramy pracy nad integracją ICT w programach nauczania szkól i ksztalcenia nauczycieli. Oświeca ona również wgląd w przegląd literatury przedmiotu, procedurę badania oraz szczególową analizę jakościową i ilościową zebranych danych. Książka ta przyciągnie ludzi z wielu dziedzin, np. edukacji, administracji, zarządzania i nauki. Nawet laik może z niej wiele skorzystac, czytając ICT i jego osiągnięcia.
