El presente libro, Competencias investigativas en la productividad científica de los docentes universitarios: Nuevos retos y transformación impulsada por la inteligencia artificial, aborda el papel central que desempeñan las competencias investigativas en la consolidación de una universidad comprometida con la generación de conocimiento pertinente, ético y contextualizado. En un escenario de pro-fundos cambios tecnológicos y educativos, la productividad científica deja de ser una simple medición de productos académicos para convertirse en una manifestación de compromiso formativo, responsabilidad social y pensamiento crítico. La obra se estructura en torno a un recorrido teórico y cronológico sobre el desarrollo del concepto de competencias investigativas, especialmente desde la perspectiva latinoamericana. Se analizan las diferencias entre producción y productividad científica, los factores que inciden en la generación de conocimiento y los desafíos que enfrenta el docente universitario en su rol de investigador. Se exploran también los marcos normativos y formativos que respaldan el desarrollo de estas competencias, tanto desde instituciones públicas como privadas.
