Nravstvennoe i Esteticheskoe predstavleny kak vzaimosvyazannye i spetsificheskie metodologicheskie regulyativy obrazovaniya i aksiologicheskie konstrukty. Nauchno-pedagogicheskaya deyatel'nost' - tsentral'noe zveno vysshego obrazovaniya - imeet tvorcheskuyu napravlennost' i sistemoobrazuyushchiy kharakter, realizuetsya v edinstve pozitivnykh i negativnykh efektov deyatel'nosti. Opisany ideal'nyy tip nauchno-pedagogicheskogo rabotnika i model' budushchego spetsialista kak professionala-gumanista.Razrabotka i realizatsiya osnovnykh printsipov professional'noy etiki, na vzglyad avtora, sozdayut neobkhodimye predposylki dlya priblizheniya sovremennogo vysshego obrazovaniya k innovatsionnomu. Rabota prednaznachena dlya shirokoy auditorii - prepodavateley vuzov, studentov, aspirantov, nauchnoy i tvorcheskoy intelligentsii, a takzhe vsekh interesuyushchikhsya filosofskimi voprosami razvitiya sfery obrazovaniya i aksiologicheskimi problemami.
