V monografii predstavleny rezul'taty issledovaniy, vypolnennykh v FGAOU VPO Sibirskiy federal'nyy universitet. Na osnove teoreticheskogo analiza psikhologo-pedagogicheskoy literatury raskryto ponimanie sushchnosti protsessa professional'nogo samoopredeleniya uchashchikhsya. V issledovanii konkretizirovano ponyatie profil'nogo samoopredeleniya kak samoopredeleniya uchashchegosya otnositel'no napravlennosti profilya obucheniya, osushchestvlyaemogo posle okonchaniya osnovnoy obshcheobrazovatel'noy shkoly v sootvetstvii s predstavleniyami o prodolzhenii obrazovaniya ili professional'noy deyatel'nosti. Opredeleny i obosnovany pedagogicheskie usloviya, sposobstvuyushchie profil'nomu samoopredeleniyu shkol'nikov v protsesse predprofil'nogo obucheniya, predstavlen opyt ikh prakticheskoy realizatsii. Effektivnost' razrabotannykh pedagogicheskikh usloviy podtverzhdaetsya otsenkoy urovnya gotovnosti uchashchikhsya k profil'nomu samoopredeleniyu, provedennoy po pokazatelyam kognitivnogo, motivatsionno-tsennostnogo i deyatel'nostno-prakticheskogo kriteriev gotovnosti.
