Предложение по программе повыше&

Целью данного исследования было предложить программу обновления преподавателей с использованием виртуальных платформ в Международном морском университете Панамы на период 2019-2021 гг. Теории, разработанные для переменной Teaching update, Torres (2014) и Villegas (2002) и для переменной Virtual platforms: Management (2017) и Nasheli (2014). Методологически использовалась смешанная парадигма, тип исследовательского проекта выполнимый, с неэкспериментальным дизайном транссекционного поля, популяция составила 71 учитель, а выборка - 41 испытуемый; для сбора информации была выбрана диагностика посредством диалогов и опросник из 21 пункта. Он был представлен на оценку 5 экспертов, надежность по Кронбаху составила 0,81, что является очень высоким по&