El presente material muestra actividades de formación vocacional y orientación profesional para los educandos de la Educación Secundaria Básica. Se sustenta en estudios realizados por las autoras, en los cuales se revelaron insuficiencias en los fundamentos teórico-metodológicos y prácticos que sustentan esa formación. Se toman como referentes aspectos de la evolución histórica, así como concepciones teóricas desde el punto de vista filosófico, sociológico, psicológico, pedagógico, económico y legal sobre el proceso que se estudia. El análisis de la sistematización teórica y el estudio diagnóstico permitieron operacionalizar la variable: la formación vocacional y orientación profesional para los educandos de la Educación Secundaria Básica. Se elaboró una propuesta de actividades que permitieron mejorar la problemática, cuyos resultados avalan su validez científica, tanto teórica como práctica.
