Ob"ektom issledovaniya yavlyayutsya psikholingvisticheskie osobennosti protsessa ponimaniya bibleyskogo teksta. Tsel'yu yavlyaetsya vyyavlenie osobennostey ponimaniya bibleyskogo teksta i yazykovogo soznaniya retsipienta, kak sostavlyayushchikh protsessa ponimaniya. Nauchnaya novizna zaklyuchaetsya v vyyavlenii spetsifiki psikholingvisticheskikh mekhanizmov ponimaniya i interpretatsii tekstov Biblii. Novizna issledovaniya opredelyaetsya i tem, chto v nyem byla vpervye ispol'zovana metodika vstrechnogo teksta na novom tekstovom materiale. Teoreticheskaya znachimost' sostoit v tom, chto poluchennye eksperimental'nym putem dannye vnosyat vklad v razvitie psikholingvisticheskoy teorii teksta, lingvisticheskoy tipologii tekstov, utochnyayut i dopolnyayut sovremennye teorii vospriyatiya i ponimaniya rechevykh proizvedeniy. Prakticheskaya tsennost' sostoit v tom, chto poluchennye rezul'taty mogut ispol'zovat'sya v kachestve prakticheskikh rekomendatsiy pri analize vozdeystvuyushchego potentsiala teksta lyubogo tipa, v kachestve didakticheskogo materiala v kursakh po psikholingvistike i obshchey teorii teksta. Predstavlennaya model' yavlyaetsya sostavlyayushchey obshchey interaktivnoy modeli ponimaniya teksta.
