Die Arbeitslosigkeit in Nigeria ist ein wichtiges makroökonomisches Problem, das auf das Versagen des Bildungssystems zurückzuführen ist, die von den Arbeitgebern benötigten praktischen Fähigkeiten zu vermitteln. Es gibt Hinweise darauf, dass unzureichende öffentliche Investitionen in die Hochschulbildung den Erwerb von Fertigkeiten und die Entwicklung industrierelevanter Talente an den Universitäten behindert haben. Die vorliegende Studie untersucht die Auswirkungen öffentlicher Investitionen in die Bildung auf die Arbeitslosenquote in Nigeria. Unter Verwendung eines 31-jährigen verzögerten Sekundärdatensatzes, der die Arbeitslosigkeit, die staatlichen Haushaltsmittel für Bildung und das Wirtschaftswachstum umfasst, wird in der Studie das ARDL-Modell zur Analyse verwendet. Die Ergebnisse zeigen eine signifikant positive Beziehung zwischen den staatlichen Haushaltsmitteln für den Bildungssektor und der Arbeitslosenquote. Dies bedeutet, dass die Erhöhung der Finanzmittel für den Bildungssektor in den letzten drei Jahrzehnten nicht zu einer wirksamen Lösung des Problems der eskalierenden Arbeitslosigkeit im Lande geführt hat. Diese Ergebnisse sind von praktischer Bedeutung, da sie das Bewusstsein für die Notwendigkeit schärfen, die Ausgabeneffizienz der Regierung neu zu bewerten, insbesondere im Hinblick auf die Erfüllung der Anforderungen an die Hochschulbildung (HEL).
