Obecny kryzys spoleczno-środowiskowy stawia przed spoleczeństwem wyzwanie zmiany nawyków konsumpcyjnych i dążenia do nowej wrażliwości ekologicznej, w której przekazują dzialania transformacyjne i inspirujące doświadczenia, wskazujące nowe drogi ku lepszej przyszlości. Dlatego jedną z uprzywilejowanych przestrzeni dla przekazywania takich wartości są instytucje szkolnictwa wyższego (HEIs), ponieważ stanowią one środowiska zdolne do wspierania realizacji dzialań o bardziej zrównoważonym podejściu, poszukujące nie tylko systemowej, ale także wszechstronnej i humanizującej edukacji. W tym sensie niniejsza praca miala na celu zaproponowanie broszury zawierającej wskazówki dotyczące zrównoważonych dzialań i praktyk, które mogą byc wdrożone w szkolach wyższych.
