Rabota posvyashchena issledovaniyu metodologicheskikh voprosov sozdaniya novykh obrazovatel'nykh tekhnologiy povysheniya kvalifikatsii, pozvolyayushchikh v szhatye sroki povyshat' kachestvo prepodavaniya spetsial'nykh distsiplin v mezhdistsiplinarnykh oblastyakh i formirovat' neobkhodimye kompetentsii professorsko-prepodavatel'skogo sostava. Predstavleny rezul'taty analiza sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologiy v Rossii i za rubezhom, razrabotany metodologicheskie podkhody i printsipy povysheniya kvalifikatsii prepodavateley, obosnovano ispol'zovanie kompetentnostnogo podkhoda i sformirovan perechen' kompetentsiy dlya prepodavateley, osushchestvlyayushchikh podgotovku bakalavrov i magistrov po mezhdistsiplinarnym napravleniyam, razrabotana obshchaya struktura i algoritm proektirovaniya obrazovatel'noy tekhnologii povysheniya kvalifikatsii prepodavateley, obosnovany kriterii i pokazateli otsenki kachestva obrazovatel'noy tekhnologii, provedena klassifikatsiya komp'yuternykh sredstv obespecheniya obrazovatel'nykh tekhnologiy. Vnedrenie predlozhennykh podkhodov v protsess povysheniya kvalifikatsii prepodavateley pozvolit perevesti podgotovku bakalavrov i magistrov po mezhdistsiplinarnym napravleniyam na kachestvenno novyy uroven'.
