Wplyw programów ESOL na ukończenie szkoly średniej i plany studiów wyższych (Paperback)

Badanie ilościowe analizowalo wplyw programów English Speakers of Other Language (ESOL) na wskaźniki ukończenia studiów i proporcje planów studiów studentów ESOL o ograniczonej znajomości języka angielskiego oraz studentów nie będących ESOL w stanie Floryda. Dane ujawnily znaczącą różnicę między studentami ESOL i nie-ESOL w odniesieniu do wskaźników ukończenia studiów. Badanie wykazalo znaczącą różnicę między studentami ESOL i nie-ESOL w odniesieniu do planów studiów. Ponadto, badanie wykazalo znaczącą różnicę między studentami ESOL i nie-ESOL w odniesieniu do ukończenia szkoly średniej i planowania uczęszczania na studia. Mimo, że uczniowie ESOL wskazywali, że mają plany związane ze studiami, ukończyli szkolę i planowali uczęszczac na studia w większym stopniu niż uczniowie nie będący ESOL, badanie nadal sugerowalo potrzebę bardziej efektywnych programów ESOL.