La acción y la reflexión (Paperback)

Este documento es de corte cualitativo con un enfoque de estudio de caso, utilizando como herramientas de recolección de información; grupos de discusión y entrevistas semiestructuradas. Para recoger la información se implementaron ocho grupos de discusión, para un total de cuarenta y cinco docentes en formación inicial y ocho entrevistas semi-estructuradas aplicadas a un integrante elegido de cada grupo de discusión, pertenecientes a dos universidades públicas y dos privadas de Bogotá, que realizan sus prácticas pedagógicas en colegios de la Secretaría de Educación del Distrito. Para realizar el análisis se utilizaron algunos elementos del análisis de contenido que permitió organizar la información en las categorías.